Сложете децата си на работа!
Какви задачи може да бъде на 5-годишна възраст? Какво ще кажете за един 8-годишен? Кога децата могат да започнат да се научават да правят свое собствено пране? Използвайте този списък на подходящи за възрастта домакинства като насока, когато създавате диаграми за деца с деца.
Документи: на възраст 2 и 3 години
Бебетата обичат да помагат в домакинството и докато тяхната помощ не винаги е толкова полезна, колкото бихме се надявали, запазването на вълнението и навика да помагаме жив, струва допълнително усилие от наша страна.
Много малки деца обичат да видят визуално напомняне за техния успех, така че правенето на стикери е чудесен избор. Въпреки че задачите могат да бъдат завършени само с вашата помощ на всяка крачка от пътя, вие създавате положителни навици за децата да намерят работа и да помагат на другите за начин на живот.
- Помогнете да направите леглото .
- Вземи играчки и книги.
- Вземете пране в пералното помещение.
- Помогнете на домашните любимци.
- Помогнете да изтриете бъркотията.
- Прах с чорапи на ръцете им.
- Mop в областите с помощ.
Хора: на възраст 4 и 5 години
Голямото нещо за децата в предучилищна възраст е, че те все още са сравнително мотивирани да помогнат. Предучилищата също обичат индивидуалното време с възрастни. Ако отделите време, за да ги научите на нови задачи един по един, те обикновено ги харесват. Много деца на тази възраст са готови да работят без постоянен надзор. Те също така обичат награди, които не трябва да бъдат огромни. Опитайте се да използвате диаграма на стикер, който им позволява да изградят по-големи награди. За някои деца в предучилищна възраст, обвързването на домакинските работи с надбавки е чудесен избор.
Това може също да насърчи независимостта, като им позволи да изберат награда.
- Изчистете и задайте таблицата.
- прах
- Помогнете за готвене и приготвяне на храна.
- Пренасяне и пускане на хранителни стоки.
Графика на хокерите: на възраст 6-8
Въпреки че ентусиазмът за работа може да намалее за децата в училищна възраст, те имат други изкупвателни качества, които работят добре за домакинствата.
Повечето деца в училищна възраст имат огромно желание да бъдат независими. Родителите и лицата, които се грижат за тях, могат да направляват децата, за да станат самостоятелни в работата си, като използват диаграми, за да следят отговорностите си. Обърнете внимание на изпълнените задачи, тъй като това ще ви помогне да мотивирате децата да продължат да работят.
- Грижете се за домашните любимци.
- Вакуум и моп .
- Извадете кошчето.
- Сгънете и отпуснете прането.
Графика на часовете: на възраст 9-12 години
Тази по-стара група деца внезапно са на много неща в кратък период от време. Децата на тази възраст ще оценят определен график и очаквания. Хвърлете много неочаквана работа в тях и ги гледайте как се разстройват. Но ако създадете график или система с малко вход от тях, ще имате плавен преход. Най-добре е да намерите система, която работи за вашето семейство. Опитайте се да не го променяте без входа и подкрепата на хората, които пряко засяга. Част от тази система трябва да се отнася за възнагражденията и отрицателните последствия за домакинските работи, така че тези резултати да бъдат предварително разработени и разбрани.
- Помогнете да измиете колата.
- Научете се да миете съдовете .
- Помогнете да подготвите прости ястия.
- Почистете банята .
- Рейк листа.
- Работете с пералната машина и сушилнята.
Графика на хорея: на възраст 13-18 години
Повечето тийнейджъри са способни да се справят с почти всяка работа в дома, стига те да бъдат преподавани правилно.
Едно нещо, което трябва да бъдете чувствително, обаче, е ограниченият график на тийнейджърите. Точно както ние сме претоварени, когато имаме много работа, тийнейджърите могат да се окажат борещи се да поддържат неуправляемо натоварване. Наблюдавайте графика на тийнейджърите си и коригирайте съответно дейностите и задачите.
- Сменете крушки и чанти за прахосмукачки.
- Всички части на прането.
- Измийте прозорците.
- Почиствайте хладилника и другите кухненски уреди.
- Подгответе ястията.
- Подгответе списъци с хранителни стоки.
Имайте предвид, че децата се развиват по свое собствено темпо, а не всички деца ще бъдат способни да се занимават с напреднали в същата възраст. Също така, някои деца могат да бъдат готови за по-трудни задачи в по-млада възраст. Вие сте в най-добра позиция да наблюдавате и оценявате нуждите и способностите на вашето дете.
Не забравяйте да напредвате децата чрез по-трудни задачи, докато овладеят основните.
Може да е лесно да позволите на децата да продължат да изпълняват едни и същи задачи, защото са добри в тях, но въвеждането на нови домакинства на редовни интервали от време действително ще им бъде от полза в дългото погрешно. Институтирайте "тренировъчен период" с нови задачи, като ги преподавате на входа на новите задачи.